为了深化实践教学改革，采用新型人才培养模式，充分发挥教师在教学中的引导作用，以及学生在实践培养环节中的主体作用，自动化和电气两个专业本学期在检测与转换技术课程考试方法改革方面进行了探索和实践。
    本次考试方法改革共分三个部分进行：第一部分是到“国家产品质量监督检验中心”（黑龙江省计量局）进行参观；第二部分是让学生依据课程所学知识和参观内容，自由选题设计，包括实物设计和成果汇报等环节；第三部分现场答辩，任课教师根据设计思想、设计方案、报告完整性等环节及答辩情况综合打分。
     2014年9月28日张佳薇、管雪梅和郑纲三位老师带领自动化和电气两个专业的同学参观了“国家产品质量监督检验中心”。“国家产品质量监督检验中心”主要负责产品各项指标的检测、计量，符合两个专业学生的就业方向和“检测与转换技术”这门课程的内容。计量院几何所的张海波所长向同学们简单介绍了计量局的主要工作和职责范围，并重点介绍省内唯一的古今计量博物馆。随后，同学们观看了计量发展历程的科教片，参观了从古至今计量发展博物馆，参观了黑龙江最具权威性的计量试验室，并由专家讲解了检测技术的发展、最新成果及未来就业情况等。其中作弊博物馆令同学们印象尤为深刻，让学生大呼过瘾，大开眼界。他们还亲眼见到了很多计量的“高科技手段”，在增长知识的同时对检测技术的实际应用有了感性认识，对于后续理论课程的学习激发了浓厚的学习兴趣和学习热情。
    参观回来，自动化和电气专业同学们在张佳薇和管雪梅两位老师的指导下，完成自由选题的相关设计，并撰写了设计报告，作为阶段性考试的考核内容，该方式让同学们不再像以往类似参观活动一样流于形式，真正的将参观与课程和实践动手环节紧密结合起来。
    此次考试方法改革的核心内容是阶段性考试方式的改革，内容包括同学们自由组合团队、自由选题；要求以ppt的形式汇报设计成果、提交设计论文、提交团队成员分工情况、鼓励以实物作品提交、老师现场提问答辩等环节。在考核过程中，同学们以热释光电传感器、超声波测距传感器、多维位移传感器、颜色传感器等实物形式汇报；还有涉及检测技术发展前沿的如智能传感器、生物传感器和激光传感器；结合实际应用的各类传感器：粉尘传感器、位移传感器、楼道声光灯、红外智能坐便、手机电容触摸屏和重力陀螺传感器等。还有同学选用Prezi演示文稿制作软件，使汇报短片更具有视觉冲击力。伴随着每组精彩的汇报、睿智的现场答辩和老师恰当的现场点评，使现场每位同学不仅感受到努力付出后的成果展示，更是让大家进一步领略了丰富多彩的传感器世界。最终老师依据设计思想、设计方案、报告完整性等因素及答辩回答问题情况等对同学们阶段考试成绩综合打分。
    此次考试考核了同学们检测与转换技术课程理论知识的学习情况，更考查了同学对于理论知识的运用能力，培养了学生的创新意识、提高了同学们的协作精神、锻炼了学生的动手能力、语言组织与表达能力、资料查询与搜索能力、选题恰当与否的综合能力。对于真正提高大学生的综合素质和培养应用型工程技术人才是一次有益而积极的尝试。为今后专业培养方案的制定和大学生创新能力的培养都提供了新思路。